Diferencias entre clases virtuales y homeschooling: análisis educativo, social y cultural Introducción En los últimos años, y de manera particularmente intensa a partir de la pandemia de COVID-19, el debate educativo en torno a las clases virtuales y el homeschooling se ha instalado con fuerza en discursos institucionales, mediáticos y familiares. Sin embargo, la creciente presencia de ambos términos en el lenguaje cotidiano no ha ido acompañada de una comprensión clara de sus diferencias estructurales, conceptuales y sociales. Por el contrario, se ha producido una confusión persistente que tiende a presentar ambos modelos como variantes equivalentes de una misma modalidad educativa, cuando en realidad responden a lógicas históricas, institucionales y políticas profundamente distintas . Esta confusión no es inocente. Equiparar clases virtuales con homeschooling suele ocultar relaciones de poder, responsabilidades institucionales y desigualdades estructurales que atraviesan los ...
